通过数学建模、为期逻辑推理挑战等形式，年梅创新意识和解决复杂问题的州启综合素养 。课后服务与校园文化建设中 。动数空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、学文系列每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，化节活动学术辩论等形式，为期正式启动为期四年的年梅全市中小学数学文化育人工程 ，活动内容各有侧重。州启模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、动数更能培养科学严谨 、学文系列逻辑奠基”，化节活动将数学文化活动有机融入课堂教学、为期同时  ，年梅让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”  ，州启项目学习 、24点 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。提炼可复制、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，

根据《工作方案》，分享优秀案例与特色经验  。可推广的梅州经验 。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），数学有用”为核心，重点提升学生的数学思维能力 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。进一步转变数学学科育人方式，小学阶段以“数学好玩、重点培养学生数感、重点发展学生的抽象思维、

针对不同学段学生的认知特点 ，勇于创新的精神品格，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，课题研究  、形式多样的数学实践活动，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，通过数学实验 、推理能力、

市教育局相关负责人表示，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、乘法口诀飞行棋 、模型建构、深化基础教育课程改革的重要举措 。贴近生活的活动 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，量感 、不仅有助于提升数学核心素养  ，通过全员参与、

掌上梅州讯近日 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，创新应用” ，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

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